Estudo do Meio 1º ano EM

Estudo do Meio - 2005
Ensino Médio - 1º ano
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O impasse entre o turismo e a preservação do meio ambiente não é simples. Os alunos do 1° ano do Ensino Médio puderam perceber um pouco mais essa complexidade. No mês de maio, eles foram até Ubatuba conhecer alguns lugares e pessoas que os ajudaram a entender qual é o impacto do turismo na região.

O grupo chegou a Ubatuba e se dividiu em três visitas diferentes. Na estação de tratamento de esgoto, os alunos puderam conhecer alguns dos processos necessários para tratar a água antes de liberá-la ao mar. Na SABESP, as etapas de tratamento da água para o consumo foram apresentadas. No Instituto de Pesca, os estudantes ficaram sabendo que a pesca em Ubatuba não é uma atividade rentável, mas conheceram alternativas para os moradores da região: o cultivo de mexilhões e algas, por exemplo.

Os alunos puderam coletar dados sobre a qualidade das águas de diferentes praias de Ubatuba (salinidade, pH, coliforme fecais, oxigênio dissolvido etc.). A água coletada no estudo foi analisada em um laboratório montado no próprio hotel em que ficamos hospedados. Enquanto um grupo analisava a água, outros aproveitavam para ir à praia. Esse estudo não parou aí. Depois de um almoço no centro de Ubatuba, os grupos se dividiram novamente para visitar novos locais.

Na Praia Grande, os alunos investigaram um evento ocorrido lá em novembro de 2000: o encalhe de uma baleia morta que movimentou a vida de moradores e turistas. Como foi resolvido esse "grande" problema? A baleia começou a se decompor na praia, comprometendo a qualidade das águas e o turismo na região. Os alunos entrevistaram várias pessoas da região e puderam "reconstruir" a história, descobrindo o impacto na comunidade da época.

Em Itaguá, os alunos realizaram entrevistas buscando informações sobre a relação entre o turismo e a poluição na região: será que a população local considera os aspectos positivos e negativos do turismo? Já no projeto Tamar, eles viram como a exposição de animais tenta desenvolver no visitante a consciência ambiental e, ao mesmo tempo, atrair os turistas, que ajudam a manter o projeto.

Todos foram para a ilha Anchieta. Ao longo do caminho, técnicas de coleta de dados oceanográficos foram apresentadas. Na ilha, os alunos puderam praticar mergulho livre, observando a comunidade associada aos costões rochosos. Além disso, a história do antigo presídio e da atual área de conservação ambiental foram conhecidas.