Mil e uma faces da Educação Infantil
Ainda há quem pense que a Educação Infantil é um espaço apenas de brincar.
No artigo da página 7, você verá que o papel da Educação Infantil vai bem além disso. Abaixo, poderá também conhecer um pouco do dia-a-dia das crianças, por meio dos projetos que estão desenvolvendo.
Projetos são atividades interdisciplinares, com objetivos pedagógicos bem definidos, que incorporam interesses manifestados pelas crianças, estimulam a produção e, principalmente, permitem a construção de conhecimentos ligados ao seu universo de descobertas e experiências.

Envolvendo linguagem oral e Artes, esse projeto, realizado pela primeira vez na Educação Infantil, teve início com a observação do quadro A Feira, de Tarsila do Amaral. As crianças partiram de seu próprio universo, trazendo informações sobre quadros que eventualmente tinham em casa. O passo seguinte foi identificar as frutas que compõem a pintura. Depois, foi a vez de explorar as texturas, cores e sabores das próprias frutas.
Na sala de Artes, em colagens e desenhos, retrataram, sucessivamente, diversas frutas. O resultado final foi exposto na Mostra de Artes da Móbile.

Paixão das crianças há décadas, o Sítio do Picapau Amarelo também faz parte do universo dos alunos do Infantil 2.
Todos os dias, eles escutam a leitura da obra, a partir do original, entrando em contato com a estrutura narrativa, e já acompanharam a história pelo CD-ROM Narizinho no Reino das Águas Claras.
Depois de ouvirem a descrição de Lobato sobre a Cuca e da observação da obra A Cuca, de Tarsila do Amaral, as crianças concretizaram a imagem que tinham da personagem, fazendo esculturas com sucata. Na área de Conhecimento da Natureza, as crianças estudam sobre o ambiente rural, pesquisando sobre animais e plantações.
Todas ficaram tão encantadas, que o tema passou a fazer parte das brincadeiras de faz-de-conta (jogos simbólicos), nos espaços da Escola.

O ciclo de vida das plantas está sendo um caminho rico de aprendizado para os alunos do Infantil 3.
Na área de Conhecimento da Natureza, o estudo envolve a pesquisa sobre os diferentes tipos de plantas, como nascem e do que necessitam para viver.
O que estimulou essa pesquisa foi a responsabilidade dada aos alunos de escolher algo para plantar no jardim e na horta da Escola.
Para aprender mais sobre o tema, os alunos foram ao Viveiro Manequinho Lopes, e até receberam a visita da bióloga e mãe de aluno Sílvia Fazzolari Corrêa, que, além de trazer orientações, ajudou as crianças no plantio.
O estudo envolveu diversas áreas.
Em Artes, por exemplo, as crianças observaram quadros de Tarsila do Amaral que retratam vegetações.

Como se faz uma história em quadrinhos? Como são os personagens? Qual é a relação entre desenho e texto? Qual é o papel do roteirista?
 

Todas essas perguntas foram trabalhadas pelos alunos do Infantil 4, que percorreram a encantadora caminhada entre a concepção e a realização de uma História em Quadrinhos.

O estudo, na verdade um rico trabalho na área de alfabetização, incluiu o uso do CD-ROM da Turma da Mônica, apropriado para esse estudo, e atividades em diversas áreas, como Artes.

Os alunos do Infantil 5 terminaram
um guia sobre a cidade de São Paulo, feito a partir de suas próprias observações e registros.
O livro é o produto final do projeto Conhecendo Nossa Cidade, que desde o final do primeiro semestre vem movimentando a turma.
O projeto começou com um intenso trabalho de pesquisa sobre a história de São Paulo, que incluiu a exploração de mapas e o contato com alguns dados estatísticos.
Nesse trabalho, os alunos descobriram que a capital possui vários pontos turísticos.
São teatros, museus e centros culturais que revelam faces encantadoras da nossa cidade.
Alguns deles foram visitados in loco pelos alunos, em um passeio ao Centro Histórico, no mês de junho. Acompanhados de monitores e professoras, eles foram ao prédio do Banespa, um dos mais antigos da cidade. Depois, ao Pátio do Colégio e, por fim, ao Teatro Municipal.
O estudo foi bastante diversificado, incluiu pesquisas, leituras, produção de textos e também atividades na área de Música.
As crianças trabalharam nas aulas de música e também em sala com canções de Adoniram Barbosa e Sampa, de Caetano Veloso. Puderam, assim, entender melhor as paixões que a cidade desperta.