CURRíCULO DA EDUCAçãO INFANTIL – COMPETêNCIAS SOCIOEMOCIONAIS

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A convivência do aluno com grupos estáveis de crianças possibilita não só o desenvolvimento de competências socioemocionais, mas também autoavaliação e constante aperfeiçoamento. A metodologia de desafios, de resolução de problemas, é uma oportunidade riquíssima para desenvolver o pensamento crítico, a capacidade criativa, a flexibilidade mental, a assertividade, a perseverança, a determinação, a empatia e, principalmente, a aprender a trabalhar colaborativamente – habilidades fundamentais para qualquer cidadão do século XXI. O objetivo final é desenvolver alunos competentes, saudáveis e éticos, autônomos social e intelectualmente.

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