Na primeira semana de aula, as turmas do 2º ano do Ensino Fundamental participaram de um encontro com o poeta César Obeid no auditório da Móbile. Essa atividade foi muito aguardada pelos pequenos leitores, que, desde o início do trimestre, exploraram, de forma lúdica, diversos poemas nas aulas de Língua Portuguesa.

Para iniciar o trabalho, os livros selecionados foram Rimas animais, escrito por César Obeid, e Poemas para brincar, de José Paulo Paes. A leitura desses e de outros livros selecionados pelos professores fizeram parte das rodas de leitura em sala de aula e na biblioteca. Rapidamente, os alunos se envolveram com a musicalidade das palavras e com as rimas, divertindo-se enquanto aprendiam.

O duplo sentido, as onomatopeias, as trocas de letras para formar outra palavra, entre outros recursos poéticos, foram explorados em diversos jogos, como memória, mímica e adivinha. Desse modo, mesmo considerando sua característica de dizer muito em poucas palavras, o texto poético tornou-se muito acessível e próximo dos leitores de sete anos.

A proposta de escrever um ensaio poético surgiu em razão do grande envolvimento dos alunos com o livro Rimas animais. As rimas bem marcadas e os versos metrificados, que seguem a estrutura da literatura de cordel, reforçaram o caráter oral da poesia aproximando os pequenos do ofício dos poetas. A produção foi surpreendente pela diversidade de imagens criadas, tendo como tema os animais. Todos os poemas foram ilustrados com a técnica da colagem, inspirados pelo trabalho de Andréia Vieira, ilustradora do livro Rimas animais.

Reconhecer esse gênero literário pela organização em versos e estrofes, assim como pela sonoridade, foi tão importante quanto brincar com as palavras em suas diversas formas e significados.

O estudo sobre poemas poderia ter sido encerrado com este trabalho; entretanto, a grande expectativa ainda estava no encontro com o poeta César Obeid. Todos ansiavam por conhecê-lo e perguntar-lhe sobre sua vida e produção literária.

De um modo muito envolvente e animado, ele mostrou como fazer poesia brincando. Usou os nomes das crianças para criar repentes ao som da viola e contou histórias rimadas utilizando barbantes. O escritor recebeu como presente de nossas crianças os ensaios poéticos elaborados por elas e compilados em um livro de cada turma do 2º ano.