Assim, no currículo da Móbile há o ensino da Língua Espanhola, a qual alcançou indiscutível relevância internacional nos últimos anos. Presente em diferentes contextos econômicos, políticos e culturais, o Espanhol possibilita o trânsito por enfoques interdisciplinares cujos objetivos remetem tanto ao conhecimento da língua e de suas regras quanto ao enriquecimento cultural do aluno, que estabelecerá contato com o amplo universo hispânico, tão próximo de nós, brasileiros, mas nem sempre proporcionalmente conhecido, o que torna necessária a mobilização dos alunos para ajudá-los a desconstruir estereótipos acerca do idioma, dos povos que o falam e de suas culturas.

Durante o 8º e o 9º ano serão desenvolvidos conteúdos funcionais, gramaticais, lexicais e extralingüísticos de nível básico imprescindíveis para a comunicação efetiva em língua espanhola em diferentes situações do cotidiano dos estudantes, oferecendo os instrumentos necessários para o desenvolvimento, nesse nível, das quatro habilidades comunicativas: compreensão auditiva, expressão oral, compreensão de leitura e expressão escrita.

8º ano

CONTEÚDOS FUNCIONAIS
- Cumprimentar e despedir-se.
- Apresentar e apresentar-se.
- Perguntar e informar os dados pessoais.
- Perguntar e informar a localização.
- Descrever o espaço físico.
- Estabelecer comparações.
- Comprar alimentos.
- Expressar gostos e preferências.
- Expressar opiniões.
- Expressar acordo e desacordo.
- Referir ações habituais e cotidianas.
- Indicar a freqüência.
- Situar as ações temporalmente.
- Perguntar e informar a hora corrente.
- Referir ações em desenvolvimento.
- Referir ações futuras.
- Diferenciar tratamento formal de informal.

CONTEÚDOS GRAMATICAIS
- Sistema fonético-fonológico: descrição e prática de suas características fundamentais.
- Sistema ortográfico: descrição e prática de suas características fundamentais, do alfabeto e da acentuação gráfica.
- Sistema pronominal: pronomes de sujeito, de objeto direto, de objeto indireto e reflexivos.
- Sistema verbal: presente do indicativo e gerúndio.
- Estruturas perifrásticas: perífrase de ação em desenvolvimento e de futuro próximo.
- Artigos: formas definidas, indefinidas e contrações.
- Demonstrativos.
- Numerais: formas cardinais.
- Sistema preposicional.
- Estruturas comparativas.

CONTEÚDOS EXTRALINGÜÍSTICOS
- Geografia do mundo hispânico: descrição crítica da configuração geográfica dos países de língua espanhola.
- Sistemas lingüísticos do mundo hispânico: descrição crítica da configuração lingüística dos países de língua espanhola (formação da língua, diferentes idiomas do mundo hispânico, variantes do Espanhol).

9º ano

CONTEÚDOS FUNCIONAIS
- Ampliar as formas de emitir opiniões, acordo e desacordo.
- Descrever ações no passado e situar temporalmente uma ação.
- Narrar ações habituais e descrever acontecimentos no passado.
- Comparar o presente e o passado.
- Expressar intenções e mudanças na vida de uma pessoa.
- Comparar épocas passadas com atuais.
- Expressar causa, conseqüência e finalidade.
- Descrever estudos, atividades de trabalho, realizações profissionais em passado.
- Expressar obrigações, necessidades, possibilidades, permissão, proibição de maneira individual e geral (impessoalmente).
- Dar e pedir conselhos.
- Compartilhar e pedir objetos.
- Interessar-se pelo relato de outra pessoa.

CONTEÚDOS GRAMATICAIS
- Sistema verbal: pretérito perfeito e indefinido e o contraste entre ambos; pretérito imperfeito.
- Sistema pronominal: pronomes de objeto direto e indireto e posição destes em relação ao verbo.
- Conjuções e locuções causais, consecutivas e finais.
- Estruturas perifrásticas: ação em desenvolvimento no passado, início de uma ação, de ação iminente e de duração de uma ação.
- Adjetivos e pronomes possessivos.

CONTEÚDOS EXTRALINGÜÍSTICOS
- Resumo histórico de países hispanoamericanos.
- Problemas ambientais e soluções ecológicas.
- Vocabulário laboral.
- Vocabulário de turismo.
- Destinos turísticos em países hispano-americanos.